笑声作文600字

有关笑声作文600字10篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的笑声作文600字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

笑声作文600字 篇1

再也没有听到那样的笑声了，那样自然洒脱的笑声；再也无法拥有那样单纯、美好的同学的关系了，我是多么怀念我的小学生活啊！

那时我们总是有说不完的笑话。课间的时候，身子一转，四个人在一起谈天说地，一点束缚也没有。有一次，小书不知说了一个什么笑话，让我们“哈哈哈”笑了很久，笑得那样大声，甚至有点“肆无忌惮”。而如今，大家都变得很拘谨，就算是笑，也是规范的“抿嘴一笑”，“捂着嘴笑”，“微露皓齿”......诸如此类，在我看来都是那么勉强，那么世故。如今，我要想找回儿时的纯真，难啊！时光流逝，当年已渐渐地远去，留给我的只看不可磨灭的记忆。

初三的一节体育课，我站在操场旁——享受这午后短暂的阳光。刚一转身，便见到了几个初一的同学在跳皮筋。忽地，我想到了我小学的时候，那时我经常和同学们一起跳皮筋。于是我和同学聊了起来——“你记得我们小时跳的‘五步’吗？“记得，那时候我们的规矩可多了呢！不能前府、不能后仰……”，她一下子说了好多，眼里闪着亮亮的.光，把我的记忆带到了更深处，

听到她那样说，我更开心了，我与她侃侃而谈，叽哩呱啦地说了一大通，最后一直重复着；“好怀念啊”“对对”“嗯”我们边说边笑，开心得不得了，又开始“哈哈”地笑起来，听到她的笑声，我不根本禁想起李清照的《如梦令》：常记溪亭亭日墓，沉醉不知归路，兴尽晚回舟误入莲花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭，李清照能有这样美妙的回忆定是开心，那样畅快的生活怕是很难有了。对于我们，对于当时的李清照来说都是一样的。

如今的社会发展的太快，对人的要求也就提升越来越快，那么直接影响的便是对我们学生教育，因此，我们学生在题海中挣扎，便失去了很多快乐，何时才能寻回那久违的笑声呢？

笑声作文600字 篇2

那一天下午暖暖的阳光如今还照在我的心头，我想，是因为我拥有了你的笑声。

——题记

令人抑郁的阴雨天，黑压压的云朵伴随着道道使人惊悚的雷电，这样一天，你出现在我的世界。

在班主任的带领下，你走了进来，喧闹的教室在刹那间安静了下来，不像往常的转学生一样有落落大方的自我介绍，你只是径直地走向我身旁的空位，把那个米黄色的书报扔在地上，静静地坐在凳子上，趴在桌上，扭头向窗外的世界，大地依旧被无情的雨水洗涤着，我目不转睛地望着你的背影，有一种莫名的亲切感。你那天的样子，像一只受伤的小野兽坐在角落舔着自己的伤口，那么的孤独。

我想要 走进你的心，带给你一缕阳光。

于是——“一起吃饭好吗？”“我们一起去图书馆吧!”“刚才的数学课你听懂了吗？”“一块儿回宿舍吧！”……每天一下课，我就和你说话，即使你一直望向窗外的天空，我总感觉你在认真地听我讲，你偶尔一次的回头望向我，我已经雀跃不已。

那天下午，忘记带饭卡的我，匆匆赶回教室，却又看见你独自在仰望天空，落日的余晖照耀在你乌黑的头发上，显得你格外的美丽。

“要一起去吃饭吗？”我像往常一样问了一句。

“好呀。”你小声地说道。但却足以让我清晰地听见。

我的手怔了怔，不禁停住了翻找饭卡的动作，我扭过头，望向你，你呵呵地笑了起来，眯起的双眼像弯弯的月亮，一颗可爱的小虎牙露了出来，迷人的'酒窝挂在了脸上，我也跟着你，傻傻地笑了起来。

爽朗如银铃般的笑声在教室回响着，快乐的气氛充斥着整个教室。是的，我拥有你的笑声，我确信，我握住了打开你心门的钥匙，在这个美丽的黄昏。

我拥有你的笑声，你的笑声，弥足珍贵。

笑声作文600字 篇3

生活中处处充满笑声，在公园、在学校、在家庭……是玩的开心？是获得成功？是遇到了喜事？是赢得了称赞……

有一次，我写完了作业，和弟弟在一起玩。你听！是什么声音？哦，是敲门声。我和弟弟打开门一看，原来是我的好朋友：王一凡、于文庆、游莹莹、李雯雯。我们在一起想玩什么？我说：“玩捉迷藏吧”。大家都同意我的想法，就连弟弟也在那里点着头。我们一起“剪子石头布”来决定谁藏谁捉。最后，我和王一帆、游莹莹、于文庆我们藏，李雯雯捉我们。

游戏开始啦，李雯雯首先在原地闭着眼数50个数。我们几个找到地方就藏。我藏在柜子后面，王一帆藏在床后面，于文庆藏在门后面，游莹莹藏在了一个狭窄的.地方。“嘘，你听，47、48、49、50，我们来找你们了”。我害怕她找到了我，就开始屏住呼吸，可是一会儿就不行了。“我找到你了，快出来”。是谁呀？我不知道谁被捉住了，在这时，又有两名同伴被捉住了，我不禁心酸了，只剩下我一个人了。在我发呆时，突然前面出现了一个人影，我也被捉了，我们四个人全被捉了。

“叮咚叮咚”，又有人敲门了，我走过去开门，一看是表姐，我连忙把表姐拉进来，让她参加我们的游戏。

游戏有开始了，我和表姐一起捉她们四个，我和表姐一起数：“1、2、3、4……”，数到50的时候，我和表姐就出发了。我们一个屋子一个屋子的找，终于找到了她们四个。可是时间流逝，一会儿就六点半了她们都要走了。可是我们玩的很快乐，很开心。

笑声处处都在，让我们靠自己的力量，让全世界都充满笑声吧！

笑声作文600字 篇4

笑声，它代表着什么，无外乎是快乐的事，高兴的是，好笑的事，总之，是值得人们发出笑的因素。可有时，在不合时宜的时候，在不该笑的时候笑，则会引起别人的反感。比如……

“叮铃铃”上课铃声响起。朗朗的'读书声也响起。读罢，政治老师慢悠悠走了进来，他似乎一向是这样，不刻意，不一定准时走进教室。()今天内容有些许难，是关于分清公私制的内容，第二个问题便是感觉有些涉及别人隐私的了，是问关于父母的工作单位以及所属性质。就是在这样的背景下。

教室里，由于老师毫无征兆的走了进来，一下子变得鸦雀无声，政治老师虽然平时和我们闹成一团，像个大哥哥般，但作为老师，这点威严还是有的，更何况，正是他这种平易近人，大家更愿意给他面子，规规矩矩的。此刻教室的氛围不寻常。正是由于今天的内容。几句简单又不失幽默的开场白后，开始进入正题，“小超，你来说说你父母的工作单位以及性质。”他似乎遇着了一个霹雳，极不情愿的站了起来“我爸爸在XX工作”小超略带紧张的说。老师又问，“妈妈呢？”小超语塞，似乎不想说，还是说了“我妈妈在家。”不到两秒钟的时间“哈哈哈，哈哈哈”一阵长久又放肆的哄笑声爆发了出来。有的笑弯了腰，有的笑和不拢嘴。小超脸上挂不住，低下了头。随后又陆续有几个学生回答了问题，语气中有着难掩的不屑于嘲讽。

回家的路上，我还在一直想着这件事，心里越发难受，难道母亲在家就应被嘲笑吗，这是什么逻辑，谁规定母亲就不能在家里的，她们每天在家做家务难道就是可耻的吗，那同样是工作啊，同样辛苦！回到家看到自己的母亲在厨房忙碌的身影，我鼻子一酸终于落下泪来，快速奔向自己的房间，掩面哭了起来，只因，只因，那阵笑声里也有我的。

笑声作文600字 篇5

今天,我真正的体会了传闻中描写的哄笑节,而且这次还哄笑的.十分火爆呢!因为三“哄笑长老”也在这次哄笑节中出现了。

同学们一听可以造成哄笑节的气氛,便热闹地议论了起来,长老们终于发话了:“每组第一位同学到老师面前去听答案,然后传给第二位同学,以此类推,传到最后一位同学,哪一组最先跑到老师面前,说对答案,哪一组就获胜,每组人数要一样哦!来吧!”

每组的一号位同学跑到了老师面前,四个人排成一队,我听见一位同学说:“啊,我好紧张啊,我可一定要认真听,传正确。如果传不对,同学们会责怪我的!”他旁边的同学也说:“是哦,我的小心脏都要跳出来了呢!”我也想:是啊!我虽然不是第一个人,可如果到我这儿打结了,那责任就是我的了,再加上大家那么想赢¨¨¨我看见他们已经听完答案了,扳着手指念念有词,再穿上佛衣,咯咯,那活像一位和尚。同学们都站了起来,急得直跺脚,地板都要跺坏了。

老师一声令下:“准备,开始!”一号位同学董浩然对二号位同学耿凯婧咬了一阵耳朵¨¨¨耿凯婧忽然问了董浩然一下,她问完后,皱了皱眉头,一副担心的样子,我明白了,打结了,到我这的时候,我听见,她轻声细语地说了一句:“不能不知道。”我也传给了下一个人,他一听,站了起来,跑出座位,冲到台上,大喊:“是不能不知道。”大家一听都笑了,我们队的一号位董浩然一听,哭笑不得,使劲地捶桌子,老师让他说答案,他们异口同声:“藤动铜铃动!”

游戏在欢声笑语中结束了。

笑声作文600字 篇6

引子

作文是什么?

作文是一面镜子,

它记载了我的心情,

有哭有笑也有愁。

㈠

李欣（8岁）

作文是什么?

作文是一把钥匙,

它打开了智慧的大门，

也打开了我们美好的梦想。

作文是什么?

作文是是一个文具盒,

装下了我童年的故事，

藏住了我的快乐和悲伤。

作文是什么?

作文是一支铅笔,

它写下了我心中的秘密，

也写下了我的心灵轨迹。

作文是什么?

作文是一种快乐,

它让我在快乐中度过，

让我微笑着面对生活的。

作文是什么?

作文是一台录音机,

它录下了我童年的笑声,

也录下了我美好的憧憬。

㈡

邵映章（8岁）

作文是什么?

作文是神奇的药品，

治好了我的痛苦

医好了我的悲伤

作文是什么?

作文是一把钥匙，

打开了光明的世界，

锁住了我黑暗的心情。

㈢

李若瑜（8岁）

作文是什么?

它是一幅美丽的画，

画出了我朴实的生活，

绘出了我童年的乐趣。

作文是什么?

它是伟大的工程师，

建起了一座座知识的大楼，

开辟了条条理想的道路。

作文是什么？

作文是一张奖状，

当老师表扬我的.时候，

我就陶醉在快乐之中;

作文是什么？

作文是一座桥,

桥的这边是知识的海洋，

桥的那边是大学的宫殿;

作文是什么？

作文是一个文具盒,

装着很多东西，

有快乐有知识还有忧伤;

作文是知识的海洋，

我将在学海中快乐翱翔。

笑声作文600字 篇7

“哈哈哈”是哪里传出的笑声？随着声音，“记录器”气喘吁吁地跑到了六（一）班。啊，原来他们在进行班干部演讲啊！此时的你是不是心也痒痒了，快说出咒语，让“记录器”倒放吧，“麦瑞麦瑞轰”。

下午，烈日当空，同学们蹦蹦跳跳地踏进了美丽的四小，我怀着无比激动的心情跑进了教室，刚一跨脚，便看见了同学们一个个都笑逐颜开的，又听见了同学们的欢声笑语。黑板被粉笔装饰得五颜六色，教室好热闹啊！

随着袁老师一身令下，彭妍沁一身轻快，带着满脸笑容地登上了讲台，她的竞选目标是语文课代表，只见她慢条斯理地抛出一个的简单问题，这个问题带着一些许冷幽默，在经过同学们默契地配合，变得搞笑无比，她的竞选就在这种冷幽默下悄然结束。

最令我期待的还是李若奕，终于等到她了。她连蹦带跳地上了讲台，一个深鞠躬，便开始了演讲，她那幽默的语言，再配上丰富的肢体动作，加上她那顶呱呱的想象力，引得我们哄堂大笑，她虽有时眉头紧锁，但通常都会裂开那天真、文雅的笑容和同学们互动，最后以简单的话语结束了这场精彩绝伦的表演。回去时，仿佛脚底踩着一朵祥云，高兴极了！

经过一番漫长的等待，习梓锐选手上讲台了。空气中夹着一丝丝欢乐的`芳香，他要竞选的是英语课代表。听，他的语气多怪；看，表情多滑稽，他的那句“不想吃天鹅内的蛤蟆不是好蛤蟆”，再一次戳中了我们的笑点，此时的教室沸腾了，同学们的欢笑声在教室上空盘旋着。

不好，没电了！对不起、对不起，“记录器”没电了，下次充好了电再看，拜拜！

笑声作文600字 篇8

在我的宿舍里，笑声是无处不在的。有文人嘉恩和雨涵，有故事大王称号的柯怡，有铃铛般笑声的可欣，有安静的依林。

一天回到宿舍，我听见两位文人嘉恩和雨涵又在比赛。谁说的名人故事多，谁就赢了。雨涵兴致勃勃地说：“嘿，看我的，《囊萤映雪》。”“《凿壁偷光》。”“《警枕励志》。”……几次下来，嘉恩有点力不从心了，她吱吱唔唔地说“额，那个……”她一看阳台的灯亮着，急中生智，说：“《司马缸砸光》！”雨涵正要说下一个，被我这个吃瓜群众打了岔，说：“诶？怎么是《司马缸砸光》呢，应该是《司马光砸缸》吧。这次周雨涵胜。”宿舍里其他的同学听了捧腹大笑，可欣说：“胡嘉恩，你太厉害了。”说完，还伸出大拇指。

有一次，我们的故事大王——柯怡给我们讲一个鬼故事。她慢慢地说：“从前，有一座房子里住着一个老人。那个老人晚上喜欢亮着灯。突然，没电了……”说到这里，我们宿舍的灯也突然关了。哎呀妈呀，也是鬼来了吗？我们被吓得四处逃窜，赶紧跑回自己的床上。“哈哈。”一阵诡异笑声传来，“你们一个个都是胆小鬼。”原来符可欣这个大坏蛋故意关了灯。出去打水回来，见我们在听鬼故事，见机关灯。只见她说：“没事没事，时间还多，快讲快讲。”刚说完，结果就打二遍铃。气得我们想捶她。

还有一次，符可欣刚扔完垃圾，套上新的垃圾袋。我喝完一瓶牛奶把牛奶盒扔进垃圾桶里。阿姨以为可欣还没扔垃圾，大喊：“符柯基，快来扔垃圾。”“阿姨我不是柯基，是可欣。再说垃圾我已经扔了，是刘诗琴扔进去的。”可欣哀嚎道。阿姨又说：“丝琴，把垃圾扔了。”“我不是丝琴，我是诗琴。还有我会扔垃圾的.，阿姨。”我哭笑不得，去把垃圾扔了。

我们的宿舍充满了欢笑声，我非常喜欢我的舍友们，她们像我的亲人，我们在学校过得非常开心快乐。

笑声作文600字 篇9

天空蓝蓝的，如同一块蓝宝石。中午，我走进教室，来到自己的座位上坐下，就从书包里取出一本课外书，津津有味地看了起来。

“哈——哈——哈”一阵刺耳的笑声，从我的耳朵边飘来，最终飘进了我的耳朵里。咦，这是谁发出的笑声啊？他为什么会笑呢？难道他是碰到了什么好笑的事情？是有谁挠了他的痒痒？是谁点中了他的笑穴吗？或者是别的其他什么原因？过了一会儿，这个笑声还是不停地在我的耳畔响起，简直想忽略也不行，它就好像本子上用钢笔写的错别字一样，无论你用什么办法，最终还是无法擦掉。周围的同学们也被这烦人的`笑声，扰得心烦意乱。

哎，我们在这样的环境中怎么认真学习呢？不认真我们又怎样成为祖国的花朵呢？不行，我一定要把“真凶”找出来。我抬起头环顾四周，发现蒋鑫宇十分反常。只见他站起来，蹑手蹑脚地走到杨德源身旁，然后，再抬起头来望了望，把嘴放在杨德源的耳边，叽里咕噜的，不知他说了什么。突然，他俩都忍不住了，爆发出了一阵清脆、响亮、烦人的笑声。他俩人笑的时候，嘴巴张得十分大，好像能把人给吞下去一般。蒋鑫宇用手捂着肚子笑，笑得上气不接下气，还顺势倒了在地板上。再来看看杨德源，更是夸张，只见他笑得前俯后仰，突然，“咚”的一声，他一头撞在了桌子上，他的笑声顿时戛然而止，当他把头再次抬起时，额头上已有了一个小包。大概停顿了一两秒的时间，“哈——哈——哈”，杨德源的笑声继续响起，好像刚才撞伤了头的人并不是他。这真不像一个正常人的反应。

此时，同学们也知道是谁在笑了，大家不满的目光一齐投向两位同学。他们的笑声在他们的朋友吕文烨看来十分甜美，从吕文烨脸上的表情就可以看出来。我们却觉得他们的笑声十分刺耳，那样子真像两个傻子。如果他们在其他地方也这样笑，别人问我他们是谁。我一定会说，我不认识他们。我会把和他们的关系撇开，最好是撇到十万八千里，反正撇得越远越好。

“哈——哈——哈！”一阵笑声又响了起来……

笑声作文600字 篇10

光阴似箭，六年的小学生活在匆匆忙忙的时间中，过去了，看着那熟悉的座位，便会想起那真正的笑声，看在那讲台上的教鞭，就会想起那件有趣的事。

记着在那天下午，语文老师不带课本就来上课准备上课时他仿佛才发现他的课本没有拿来，于是急冲冲的赶回办公室了，老师来了，但手中没有校本，校本哪去了呢？没人知道，只见老师拿了一个盒子，便一脸笑容的走进教室，仿佛盒子里装的是天大的事。

同学们见此议论纷纷，可是看着老师那一脸的笑容，变成了一脸的严肃，给人感觉就是暴风雨前的'平静。同学们不约而同地闭上了嘴，随后，老师在黑板上写了一句令人激动的话，——看未来科学家的照片，班上一下子炸开了锅似的，同学们七嘴舌的议论着。

老师没有说什么，只是让班长上去看盒子里的照片下来后，老师说了句不能说出盒子里有什么。可是班长一个人坐在，座位上傻笑了五分钟，让我们忍不住想知道盒子里到底是什么样的照片？能让班长傻笑起来。“下一位。”这位是淘气的化身——小豪同学，只见小豪同学走到讲台前，把头向前一伸，双脚一跳，像个小猴看香蕉，看完就走了，不过，你到座位后就出现了一只“笑猴”。“下一位。”这位同学鼠头鼠脑走上去，看完后就成了一只哈哈大笑老鼠了……！

终于到我了，我大步流星的走到讲台边上一看，什么呀！就一镜子，可是老师拿着教鞭一脸神秘的，让我忍不住哈哈大笑了。来科学家就是我们自己。虽然事情过去很久了，但是同学的笑声仍在耳边回荡着。

时间像流水一样流走了，可是那美好的回忆是，无法和时间一样流进那条时间长河里，因为他们只会一直在我脑海之中，一直在那个班级里。